商丘师范学院地处豫鲁苏皖四省结合部、黄淮平原腹地的国家历史文化名城、“华商之都”——河南省商丘市。商丘地理位置优越，东邻沿海，西扼中原，北接齐鲁，南襟江淮。这里集中原自然之广袤与博大，汇中华民族人文发祥地之灵杰，览风景优美的黄河故道湿地与国家森林公园之风光，承历史人文荟萃的归德古城和应天书院之厚重，历史悠久，民风淳朴。陇海与京九两大铁路、连（连云港）霍（霍尔果斯）与济（济南）广（广州）高速在此交汇，310国道、105国道等公路干线贯通全境，是黄金交通枢纽之地，具有独特的区位优势和广阔的发展前景。
历史沿革 商丘师范学院具有悠久的办学历史和浓郁的文化底蕴。1905年，在中国封建教育向现代教育嬗变进程中，位于归德府城东门里路北，渊源于北宋四大书院之首——“应天府书院”的“范文正公讲院”改建为“归德府中学堂”，是为商丘师范学院之前身。
新中国成立之前，归德府中学堂曾多次更名。1958年曾创办商丘大学，1975年曾创办商丘师范学院，1977年恢复高考后，在商丘师范学校附设“商丘师范大专班”。1981年7月，经国务院批准设立商丘师范专科学校。1992年4月，学校更名为商丘师范高等专科学校。2000年3月，商丘师范高等专科学校与商丘教育学院合并成立了新的商丘师范学院,成为商丘唯一一所省属普通本科院校。2004年取得学士学位授予权。
基础设置 学校积极筹措资金，重点保证对教学设施的投入，不断改善办学条件。目前，学校占地总面积2000多亩，学校总建筑面积63万平方米，教学行政用房面积25.45万平方米，学生宿舍总面积13.24万平方米。建设多媒体教室58个，语音室18个，微格教室15个；各类实验训练室141个，教学科研仪器设备总值1.1亿元，其中800元以上的设备值9801.96万元；图书馆面积1.95万平方米，馆藏纸质图书150多万册，电子图书57万册，古籍珍善本45种，中外文期刊4930种，电子资源数据库17个；室内外运动场地总面积11.5多万平方米，体育器材充足；校园网设施先进、资源丰富，各种配套设施齐全。
师资队伍 学校拥有教职工1520人，其中专任教师1027人，其中教授83人、副教授237人，高级职称教师占专任教师总数的31.2%。有博士140人，硕士512人，硕士学位以上教师占专任教师总数的63.5%。学校先后有18人次获得全国及省级模范、优秀教师等荣誉称号，91人次获得曾宪梓教育基金教师奖，20名教师被聘为其他高等学校、科研院所的硕士研究生导师，3人入选河南省优秀专家、河南省跨世纪学术技术带头人， 31人入选河南省教育厅学术技术带头人，11人被评为商丘市专业技术拔尖人才，24人入选河南省中青年骨干教师资助对象。此外，学校还聘请了王炳照、田麦久、丁玉澄等120位国内外知名学者、专家担任兼职教授或客座教授。
学科专业 在长期的办学历程中，一代又一代商丘师院学人筚路蓝缕，薪火相传，艰苦创业。学校现已发展成为一所融经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类于一体，师范与非师范并举，对区域教育、经济、文化和社会发展有较大影响的省属普通本科高等学校。学校现有49个本科专业，26个专科专业，形成了全日制高等教育、成人教育等多类型的人才培养体系和多元办学格局。学校现有全日制在校本专科生18070人，各类成人教育学生13000于人。
教研组织 学校现有文学院、数学系、物理与信息工程系、化学系、外语学院、历史学与社会学系、政治学与法学系、体育学院、生命科学系、音乐学院、美术学院、计算机科学系、教育系、环境与规划系、新闻传播学系、经济学与管理学系等19个院系及思想政治理论教学部、公共体育教学部2个公共教学部，有中国现当代文学等91个教研室。目前，学校还设有高等教育研究所、炎黄文化研究所、汉梁文化研究中心等研究机构。
合作交流 学校与全国24个省、市、自治区实行协作招生，与英国、蒙古、俄罗斯、韩国等国开展合作办学，与中国科技大学、华中科技大学、华中师范大学、河南大学、郑州大学等校签订了合作办学协议，长期聘有外籍教师授课。多年来，学校与国内外高校和研究机构保持良好的学术交流与科研合作关系，先后有20多名优秀教师出国访学，11名教师被聘为其他高等学校、科研院所研究生导师，18名外国专家、学者来校工作。
教研成果 学校牢固树立为基础教育和经济社会发展服务的思想，教学与科研并重，坚持人才强校、质量立校，狠抓教学与科研管理，大力推进教育教学改革，教学质量与科研水平不断提高。
2000年以来，学校专业结构不断优化，办学特色日益彰显，逐步建立起了以文学、理学门类专业为主，师范与非师范专业并重、多学科协调发展的专业体系。2007年物理学专业被评为河南省高等学校特色专业建设点。
学校不断加强课程建设和课程体系改革，构建了适应教师教育和经济社会发展需要的课程体系，先后建成省级优秀课程11门，省级精品课程6门，省级网络课程1门。学校认真修订完善人才培养方案，积极推进学分制教学管理，不断深化思想政治教育、大学英语和公共体育课程教学改革。大力推进教学改革立项研究，以教改成果指导教改实践，2004年以来，教师承担省级以上教育教学改革研究项目6项，承担省教育科学规划项目60项，校级教学改革研究项目210项。在近两届河南省高等教育教学成果奖评选中，获得教学成果一、二等奖5项。
学校秉承以人为本的办学理念，构筑完善办学基础条件与制度环境，加强学风建设，促进学生的知识、能力和素质的和谐发展。学生思想活跃、勇于创新、综合能力强，在各级评比、表彰和各类比赛、表演中多次取得突出的成绩。本科生就业率和硕士研究生考取率处在省内同类院校前列。
学校坚持以科研促进教学，以教学带动科研，科研成果丰硕。2006年以来，我校承担各级各类科研项目250项，其中国家自然科学基金项目、国际合作科研项目、省部级项目69项，地厅级项目181项，共获得上级下达的科研经费200多万元。教师公开发表科研论文2158篇，其中发表在核心期刊上的有684篇，被SCI、EI等收录的有80篇。出版各类专著152部、发表文艺作品100项，结项科研项目215项。获得各级政府部门的科研奖励352项，取得自主国家知识产权8项。2004~2007年获得省部级以上科研成果奖励85项。
《商丘师范学院学报》是美国《化学文摘·CA》固定来源期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，是国内外28种著名二次期刊文献的固定来源期刊。入选中国“人文社会科学核心期刊”，2001年、2005年连续两次荣获“河南省一级期刊”，2004年被评为“河南省十佳优秀学报”，2006年被评为“全国优秀社会科学学报”，2007年被评为“全国地方高校优秀学报一等奖”和“国家新闻出版总署A类合格期刊”。
党建和精神文明建设 紧紧围绕人才培养这个中心任务，学校广泛开展以“两争两创”、“三育人”、“三个一”、“讲正气、树新风”为主题的党建与精神文明创建活动，强化基层组织和教学管理干部队伍建设，大力加强和改进大学生思想政治教育，深入开展师德师风与和谐校园建设活动，形成了良好的校风和学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。
经过多年的改革和发展，学校积淀出“学以求真，行尚笃信”的校风，砥砺出“立志、勤奋、创新、致用”的学风，培育出“博学、敬业、求实、奉献”的教风，形成了“立志、敬业、求实、创新”的校训，凝成了“团结拼搏、务实奉献、争创一流”的校园精神。学校荣获了“省级文明单位”、“河南省高校‘五好’党委”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“省级‘两课’教学先进单位”、“省级体育教学先进单位”、“河南省大专毕业生就业工作先进集体”、“第二届全国优秀高等教育研究机构”等30多项省级以上荣誉称号。
近年来，学校办学水平、社会声誉逐步提高。《光明日报》、《中国教育报》、《教育时报》等媒体就我校的职称评审实名制改革，思想政治理论课、大学英语课、公共体育课等课程教学改革进行了报道宣传。2007年，被《中国大学评价》列为123所“中国发展最快的大学”之一。2008年5月我校被评为改革开放30年河南公众最满意的“十佳本科院校”，2008年12月我校被大河网评为河南“最具影响力的本科院校”，2009年5月我校在2009河南教育品牌大型调查评选活动中又被评为“河南最具影响力的十大教育品牌”本科院校。
历史沿革 商丘师范学院具有悠久的办学历史和浓郁的文化底蕴。1905年，在中国封建教育向现代教育嬗变进程中，位于归德府城东门里路北，渊源于北宋四大书院之首——“应天府书院”的“范文正公讲院”改建为“归德府中学堂”，是为商丘师范学院之前身。
新中国成立之前，归德府中学堂曾多次更名。1958年曾创办商丘大学，1975年曾创办商丘师范学院，1977年恢复高考后，在商丘师范学校附设“商丘师范大专班”。1981年7月，经国务院批准设立商丘师范专科学校。1992年4月，学校更名为商丘师范高等专科学校。2000年3月，商丘师范高等专科学校与商丘教育学院合并成立了新的商丘师范学院,成为商丘唯一一所省属普通本科院校。2004年取得学士学位授予权。
基础设置 学校积极筹措资金，重点保证对教学设施的投入，不断改善办学条件。目前，学校占地总面积2000多亩，学校总建筑面积63万平方米，教学行政用房面积25.45万平方米，学生宿舍总面积13.24万平方米。建设多媒体教室58个，语音室18个，微格教室15个；各类实验训练室141个，教学科研仪器设备总值1.1亿元，其中800元以上的设备值9801.96万元；图书馆面积1.95万平方米，馆藏纸质图书150多万册，电子图书57万册，古籍珍善本45种，中外文期刊4930种，电子资源数据库17个；室内外运动场地总面积11.5多万平方米，体育器材充足；校园网设施先进、资源丰富，各种配套设施齐全。
师资队伍 学校拥有教职工1520人，其中专任教师1027人，其中教授83人、副教授237人，高级职称教师占专任教师总数的31.2%。有博士140人，硕士512人，硕士学位以上教师占专任教师总数的63.5%。学校先后有18人次获得全国及省级模范、优秀教师等荣誉称号，91人次获得曾宪梓教育基金教师奖，20名教师被聘为其他高等学校、科研院所的硕士研究生导师，3人入选河南省优秀专家、河南省跨世纪学术技术带头人， 31人入选河南省教育厅学术技术带头人，11人被评为商丘市专业技术拔尖人才，24人入选河南省中青年骨干教师资助对象。此外，学校还聘请了王炳照、田麦久、丁玉澄等120位国内外知名学者、专家担任兼职教授或客座教授。
学科专业 在长期的办学历程中，一代又一代商丘师院学人筚路蓝缕，薪火相传，艰苦创业。学校现已发展成为一所融经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类于一体，师范与非师范并举，对区域教育、经济、文化和社会发展有较大影响的省属普通本科高等学校。学校现有49个本科专业，26个专科专业，形成了全日制高等教育、成人教育等多类型的人才培养体系和多元办学格局。学校现有全日制在校本专科生18070人，各类成人教育学生13000于人。
教研组织 学校现有文学院、数学系、物理与信息工程系、化学系、外语学院、历史学与社会学系、政治学与法学系、体育学院、生命科学系、音乐学院、美术学院、计算机科学系、教育系、环境与规划系、新闻传播学系、经济学与管理学系等19个院系及思想政治理论教学部、公共体育教学部2个公共教学部，有中国现当代文学等91个教研室。目前，学校还设有高等教育研究所、炎黄文化研究所、汉梁文化研究中心等研究机构。
合作交流 学校与全国24个省、市、自治区实行协作招生，与英国、蒙古、俄罗斯、韩国等国开展合作办学，与中国科技大学、华中科技大学、华中师范大学、河南大学、郑州大学等校签订了合作办学协议，长期聘有外籍教师授课。多年来，学校与国内外高校和研究机构保持良好的学术交流与科研合作关系，先后有20多名优秀教师出国访学，11名教师被聘为其他高等学校、科研院所研究生导师，18名外国专家、学者来校工作。
教研成果 学校牢固树立为基础教育和经济社会发展服务的思想，教学与科研并重，坚持人才强校、质量立校，狠抓教学与科研管理，大力推进教育教学改革，教学质量与科研水平不断提高。
2000年以来，学校专业结构不断优化，办学特色日益彰显，逐步建立起了以文学、理学门类专业为主，师范与非师范专业并重、多学科协调发展的专业体系。2007年物理学专业被评为河南省高等学校特色专业建设点。
学校不断加强课程建设和课程体系改革，构建了适应教师教育和经济社会发展需要的课程体系，先后建成省级优秀课程11门，省级精品课程6门，省级网络课程1门。学校认真修订完善人才培养方案，积极推进学分制教学管理，不断深化思想政治教育、大学英语和公共体育课程教学改革。大力推进教学改革立项研究，以教改成果指导教改实践，2004年以来，教师承担省级以上教育教学改革研究项目6项，承担省教育科学规划项目60项，校级教学改革研究项目210项。在近两届河南省高等教育教学成果奖评选中，获得教学成果一、二等奖5项。
学校秉承以人为本的办学理念，构筑完善办学基础条件与制度环境，加强学风建设，促进学生的知识、能力和素质的和谐发展。学生思想活跃、勇于创新、综合能力强，在各级评比、表彰和各类比赛、表演中多次取得突出的成绩。本科生就业率和硕士研究生考取率处在省内同类院校前列。
学校坚持以科研促进教学，以教学带动科研，科研成果丰硕。2006年以来，我校承担各级各类科研项目250项，其中国家自然科学基金项目、国际合作科研项目、省部级项目69项，地厅级项目181项，共获得上级下达的科研经费200多万元。教师公开发表科研论文2158篇，其中发表在核心期刊上的有684篇，被SCI、EI等收录的有80篇。出版各类专著152部、发表文艺作品100项，结项科研项目215项。获得各级政府部门的科研奖励352项，取得自主国家知识产权8项。2004~2007年获得省部级以上科研成果奖励85项。
《商丘师范学院学报》是美国《化学文摘·CA》固定来源期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，是国内外28种著名二次期刊文献的固定来源期刊。入选中国“人文社会科学核心期刊”，2001年、2005年连续两次荣获“河南省一级期刊”，2004年被评为“河南省十佳优秀学报”，2006年被评为“全国优秀社会科学学报”，2007年被评为“全国地方高校优秀学报一等奖”和“国家新闻出版总署A类合格期刊”。
党建和精神文明建设 紧紧围绕人才培养这个中心任务，学校广泛开展以“两争两创”、“三育人”、“三个一”、“讲正气、树新风”为主题的党建与精神文明创建活动，强化基层组织和教学管理干部队伍建设，大力加强和改进大学生思想政治教育，深入开展师德师风与和谐校园建设活动，形成了良好的校风和学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。
经过多年的改革和发展，学校积淀出“学以求真，行尚笃信”的校风，砥砺出“立志、勤奋、创新、致用”的学风，培育出“博学、敬业、求实、奉献”的教风，形成了“立志、敬业、求实、创新”的校训，凝成了“团结拼搏、务实奉献、争创一流”的校园精神。学校荣获了“省级文明单位”、“河南省高校‘五好’党委”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“省级‘两课’教学先进单位”、“省级体育教学先进单位”、“河南省大专毕业生就业工作先进集体”、“第二届全国优秀高等教育研究机构”等30多项省级以上荣誉称号。
近年来，学校办学水平、社会声誉逐步提高。《光明日报》、《中国教育报》、《教育时报》等媒体就我校的职称评审实名制改革，思想政治理论课、大学英语课、公共体育课等课程教学改革进行了报道宣传。2007年，被《中国大学评价》列为123所“中国发展最快的大学”之一。2008年5月我校被评为改革开放30年河南公众最满意的“十佳本科院校”，2008年12月我校被大河网评为河南“最具影响力的本科院校”，2009年5月我校在2009河南教育品牌大型调查评选活动中又被评为“河南最具影响力的十大教育品牌”本科院校。
